Production d'écrits - J'écris tous les jours - CE1 * Cahier de l'élève (Ed. 2025)

Production d’écrits : j’écris tous les jours ! CE1 

• Un cahier pour s’entraîner tous les jours à la production d’écrits, de manière ritualisée ou par projets, tout au long de l’année.
• Un outil rassurant, motivant, clé en main, sans préparation.
• À utiliser en complément de toute méthode.
• Conforme aux programmes 2025.

 
Dans ce cahier

• 72 pages d’exercices progressifs divisés en 2 parties complémentaires :

- Des entraînements ritualisés sous forme d’exercices quotidiens à réaliser dans un temps très court (10 à 20 min) : D.R.A.S, gammes, vocabulaire, joggings d’écriture. Ces activités visent à développer la fluidité de l’écriture via l’acquisition de réflexes et d’automatismes, dans le respect des acquisitions en grammaire.
- Des projets d’écriture à partir de supports textuels ou visuels variés et motivants : règles de vie, affiche, récit, BD, portrait, avis de recherche, poème, dialogue, description, interview... Sous forme d’écrits courts (à faire toutes les 2 semaines), et d’écrits long (répartis sur les 5 périodes de l’année).

• Une mise en page claire.
• Des outils d’aide à l’écriture : boites à mots, boites à expressions, cartes mentales à compléter, grilles de relecture.

 
Les modalités d’utilisation

• Banque d’activités : L’enseignant-e peut puiser dans ces cahiers les entraînements ritualisés ou les projets d’écriture de son choix, en fonction de sa progression.
• Programmation par période : Une programmation par période est également proposée et téléchargeable gratuitement sur le site ressources.

 
Le site ressources
Sur le site ressources vous trouverez  un mini-guide pédagogique avec l’explication de la démarche, la programmation, des corrigés et des conseils de mise en œuvre.

L’autrice
Aline Delaporte a exercé les fonctions d’enseignante, de formatrice et de conseillère pédagogique dans le premier degré, avant de se consacrer à l’écriture d’ouvrages pédagogiques en français, tant en lecture qu’en langage oral et production d’écrit.